Hensigt

Dette er en generel vejledning for de studerende, der skal udarbejde en feltrapport. Der henvises i øvrigt til den relevante studieordning og til anvisninger fra den studerendes vejleder.

Formål

• Formålet med feltrapporten er at dokumentere, at du har fået førstehåndserfaringer med den arabiske verden, først og fremmest ved ophold og rejse i den arabiske verden.
• Disse førstehåndserfaringer skal herefter omsættes til videnskabelig sammenhæng i form af en feltrapport. Det skal ske ved inddragelse af videnskabelig litteratur.
• Det naturlige udgangspunkt for en feltrapport vil være et vidensområde eller en problemstilling, som man har tilegnet sig igennem forskningslitteratur og undervisning. Herefter er det primære formål med feltarbejdet og rapporten, at du kan bekræfte, modificere eller afvise disse vidensområder og problematikker. Den videnskabelige viden, som du har fået gennem bøger og undervisning, skal altså afprøves og udfordres af ’virkeligheden’ og dine egne erfaringer.
• Feltrapporten bedømmes med Bestået / Ikke bestået. Begrundelsen herfor er, at det er selve arbejdsprocessen og de indhøstede erfaringer og erkendelser, der gøres i forbindelse med feltarbejdet, som er det afgørende ved projektet. Feltrapporten skal naturligvis tilstræbe et forskningsmæssigt standard, men det er ikke forpligtet på samme forskningsniveau som et bachelorprojekt eller speciale.

Tekniske krav

Studieordningen fra 2009 stiller følgende krav til feltrapporten:

• Den skal udarbejdes i løbet af semesteret og afleveres senest d. 10. juni
• Den skal behandle et kulturelt eller samfundsmæssigt tema inden for arabisk kultur og samfund eller islamiske studier på grundlag af feltarbejde.
• Den skal have et omfang på 10-12 sider.
• Den skal være baseret på et pensum på 300-400 sider samt feltarbejde.
• Rapportens emne, metode, problemformulering og litteratur skal aftales med og godkendes af en faglærer.

Information om den praktiske udførsel

• Se Vejen til en feltrapport.

Alternativer

For studerende, der ikke kan tilbringe et semester i udlandet, er der to alternativer:

1. At skrive en feltrapport om et emne, der kan undersøges i Danmark, såsom præsentation af nyhedsstof på en arabisksproget satellit-tv-station.
2. At finde et alternativt 10-ECTS kursus, der er relevant for den studerendes viden, evner og behov. For eksempel kan en studerende med arabisk baggrund, der allerede har et godt førstehåndskendskab til arabisk kultur og planer om at undervise i arabisk sprog, ansøge Studienævnet om tilladelse til at tage det kursus i Sprogpædagogik, der udbydes af Institut for Sprog, Litteratur og Kultur (selvom dette kursus for tiden desværre kun tilbydes i efterårssemesteret).