Forskerholdet består af:

• Dr. Mark Sedgwick (projektleder og koordinator i Århus) er islamforsker, lektor ved Afdeling for Religionsvidenskab, Aarhus Universitet og koordinator af Faggruppen for Arabiske og Islamiske Studier. Sedgwick har arbejdet på udviklingen og forandringen i islamisk teologi i den muslimske verden og også i europæiske sammenhænge. Meget af hans arbejde forholder religiøs tro til sociale og ideologiske sammenhænge.
• Eva Gulløv, mag. scient. og ph.d. i antropologi (koordinator i København), er lektor ved Institut for Pædagogik, DPU, Aarhus Universitet. Gulløv har gennem mange år forsket i børns liv i daginstitutioner, de senere år med særlig fokus på etniske minoritetsbørn  (i overvejende grad muslimer). I tidligere projekter har hun undersøgt opfattelser af børnehaver blandt minoritetsbørn og deres forældre, og belyst pædagogers opfattelser af minoritetsfamilier med særlig henblik på at belyse samarbejde mellem familier og institution.  
• Dr. Lene Kühle er religionssociolog og lektor ved Afdeling for Religionsvidenskab, Aarhus Universitet. Kühle har arbejdet med moskeer og imamer i Danmark, og også med, hvordan religiøs pluralisme udvikler sig i samfundet som helhed såvel som i særlige institutioner, især fængsler.
• Dr. Sally Anderson er antropolog og lektor på DPU, Aarhus Universitet. Anderson har gennem flere projekter undersøgt fællesskabsdiskurser og socialitetsformer i offentlige danske skoler og i det danske foreningsliv, med fokus på børns enkulturation, performativitet og social integration. For tiden har Anderson et projekt om religiøs og medborger dannelse i tre tro-baserede danske friskoler - en jødisk, en kristne og en muslimsk.
• Dr. Laura Gilliam, er antropolog og adjunkt på DPU, Aarhus Universitet. Gilliam har forsket i forskellige sammenhænge om, hvordan børn konstruerer etniske og religiøse identiteter. En del af denne forskning handler om, hvorfor etniske minoritetsbørn i en dansk skole identificerer sig selv som ’muslimer’ og ’ballademagere’ og i opposition til 'danskere'.
• Iram Khawaja (cand.psych. Ph.D.) ved DPU, Aarhus Universitet. Iram har siden 2004 arbejdet inden for feltet af børn, unge og islam med særlig interesse for etnisk minoriserede børn i den danske folkeskole samt unge muslimer i religiøse fællesskaber i Danmark.
• Dr. Marianne Holm Pedersen er antropolog og forsker på Dansk Folkemindesamling, Det Kongelige Bibliotek. Pedersens ph.d. afhandling om ritualer og hverdagsliv blandt irakiske familier i København (Københavns Universitet, 2009) indeholdt blandt andet en analyse af, hvorledes muslimske ritualer og traditioner indgår som et element i børneopdragelsen. Pedersen har ligeledes tidligere studeret, hvordan børns liv i danske institutioner præger arabiske familiers hverdag og højtidstraditioner.
• Sidsel Vive Jensen er religionssociolog og ph.d.-studerende ved Afdeling for Religionsvidenskab. Jensens speciale, “Efter profetens eksempel. En undersøgelse af værdier blandt unge pakistanske muslimer i Danmark”, undersøgte sammenhængen mellem tro og værdier blandt unge danske muslimer og hvordan disses værdisystemer adskiller sig fra det typisk danske værdisystem.